青少年免疫接种资源指南

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Adolescent Immunization Resource Guide

 

介绍

接种疫苗是保障青少年健康和免受疾病侵害的重要组成部分。

严重疾病。然而,一些青少年的疫苗接种率仍然低于“健康人群”计划的接种率。

2020年的目标未能实现,导致数百万青少年面临严重的健康风险。因此,

免疫接种计划在制定和实施加强各州、城市和地区青少年免疫接种服务的战略时,面临着巨大的挑战。

AIM 青少年免疫资源指南介绍了一系列不同的

免疫规划为加强和提高免疫接种率而采取的活动和策略

改善青少年免疫接种服务。这些特色活动提供了一系列以青少年为中心的策略,免疫接种项目可以采纳、调整或使用。

为规划或头脑风暴活动提供灵感。鉴于各国免疫规划在青少年免疫工作资源和公共卫生基础设施方面存在显著差异,本资源指南提供了三个层次的活动:

 

 入门指南   这些活动通常针对特定目的,并且对免疫规划人员、资金或基础设施的要求极低。

 移动   向前   这些活动的目的和范围更加广泛,通常会利用与合作伙伴组织的关系,并且需要一些人员支持和/或专项资金。

 接种   它到   下一个   等级   活动更加复杂,以早期工作为基础和/或利用现有基础设施,通常涉及多个合作伙伴,并且需要大量的人员和资金。

 

除了提供大量可供参考的想法之外,本资源中介绍的活动还包括:

该指南还体现了领导力方面的经验教训——免疫项目经理如何将想法和机遇转化为切实行动。

在许多特色活动中,免疫项目经理的领导力营造了一种氛围和项目视角,使各种想法和伙伴关系得以蓬勃发展。项目领导力的关键方面包括以下几个方面:

immunizationmanagers.org/adolguide                                                                                                                                      引言 5

 

 

 制定路线图 ——优先考虑青少年免疫接种,以覆盖新人群

需要与供应商和场地对接,了解不同的系统和政策,并建立新的合作伙伴关系。这项任务的艰巨性可能会让人感到不知所措。领导力至关重要。

这对于帮助项目人员认识内部优势和资源,并开始长期规划、实施和完善一系列青少年免疫策略至关重要。

 识别   发起者 ——扩大青少年免疫接种的机会

活动以多种形式出现:例如,与支持学校活动相关的政策变化

疫苗接种、可能支持新想法或积极进取精神的资金公告

医疗服务提供者有意在同龄人中推广免疫接种。领导层对此表示认可。

发起人开始讨论如何最好地利用新机遇。

 化繁为简 ——一些特色策略源于项目工作人员发现反复出现的澄清和信息请求。

将技术信息转化为简单、清晰、准确的沟通工具,可以让项目以高效的方式满足服务提供者的需求。

 绘制   个人的   人际关系 ——许多重点策略是

源于政府内部和合作伙伴之间的私人关系

组织。领导层鼓励免疫规划人员在规划内外建立个人关系,并利用这些关系来支持青少年免疫活动。

 寻求双赢 ——通过鼓励和优先发展

为促进医疗服务提供者遵守医疗补助和保险公司质量改进计划等并行举措,免疫接种计划领导层创造了“双赢”的机会,使医疗服务提供者能够从其更广泛地参与 VFC 计划和免疫接种信息系统中受益。

 支持   努力   合作伙伴 – 与合作伙伴合作可以带来

由于优先事项、信息传递和专业知识的差异,各方面临诸多挑战。领导层通过持续创造项目人员与合作伙伴之间的沟通机会,以及项目为合作伙伴活动提供充足的技术支持,来弥合这些差距。

 存在   务实 ——规划、实施和评估新活动可能令人望而生畏。领导层可以通过鼓励员工克服不完善的条件、设定切合实际的参与或影响目标,以及与员工进行总结汇报以扩大成功经验并弥补不足之处,来促进这一过程。

为了配合 AIM 领导力学院的宗旨,AIM 提供本资源指南,旨在帮助免疫接种项目从集体经验中学习和成长,同时运用领导原则来促进青少年免疫接种。

 

如何使用本指南

AIM 青少年免疫资源指南包含相关描述和课程

本资源指南概述了自2016年12月起收集的选定免疫规划中青少年免疫活动的相关数据。

这些努力为免疫接种项目管理人员提供了指导,帮助他们提出想法并为促进青少年疫苗接种的管理策略提供信息。

国家和地区。《青少年免疫资源指南》涵盖以下主题,每个主题均有专门章节:

 

接触青少年   通过

学校相关 ​  努力

 

吸引青少年   直接地

引人入胜

利益相关者

通知   和

教育   提供者

建议   和   要求引人入胜   父母
免疫接种

信息系统

这   角色   的   药房改进

临床   实践

 

每章首先提供特定主题的背景信息,包括相关信息。

国家标准以及所有相关项目活动的概述

免疫接种计划。接下来是三种成人免疫接种的详细叙述。

相关活动,每个参与级别一项(入门、进阶、

以及“更上一层楼”)。每项活动总结都包括经验教训、免疫计划使用或创建的相关资源,以及更多信息的联系人。

信息。在整个资源指南中,都展示了标注框、图表、地图和图形,以提供有关项目活动和青少年免疫接种情况的更多信息。

本指南的在线版本可在 www.immunizationmanagers.org/AdolGuide 获取。用户可以下载并打印单个章节。

 

关于本指南

本资源指南由赛诺菲巴斯德公司赞助完成。它由 AIM 工作人员凯特琳·威尔斯博士与密歇根大学儿童健康评估与研究中心(CHEAR)的莎拉·克拉克(公共卫生硕士)和安妮·考恩(公共卫生硕士)合作编写。免疫接种项目的相关叙述基于自 2016 年 12 月开始的访谈。

该资源指南从 2017 年到 2019 年逐章发布。2022 年发布最终版指南时,章节链接和资源进行了更新;然而,免疫接种计划的叙述仍保持原样。

作者谨此感谢 AIM 成员和合作伙伴工作组成员,他们为本指南的内容和格式提供了专业指导。

我们还要感谢众多免疫项目经理和工作人员,他们百忙之中抽出时间参与在线调查和电话访谈,为我们提供帮助。

使我们能够更好地了解促进青少年免疫接种的策略和经验教训。

 

目录

 

章  1:  通过学校相关渠道接触青少年   努力   13

 获取   开始   更新高中疫苗相关语言

运动体检表(明尼苏达州)16

 搬家   向前   帮助学校完成州政府的记录保存工作

报告要求(阿拉巴马州)20

接种   它   到   这   下一个   等级   在校内为学生接种疫苗

学校上课期间的诊所(罗德岛州)24

 

章  2:  吸引青少年   直接地     29

 入门指南:  支持在各方意见指导下开展的 HPV 宣传活动

针对高危亚人群(华盛顿)32

 搬家   向前   加强“保护我,3 岁以上儿童适用”活动(新泽西州)36

接种   它   到   这   下一个   等级   #UDontGetIt 活动(宾夕法尼亚州)40

 

第三章:  利益相关者参与     45

 获取   开始   维持 HPV 利益相关者小组(密歇根州)48

 搬家   向前   成立一个全州范围的工作组

解决青少年免疫接种问题(蒙大拿州)52

 更上一层楼:  基于特定司法管辖区的联系

通过 HPV 利益相关者小组(阿拉斯加)56

 

第四章:  告知和   教育   提供者     61

 入门指南:  建立全州免疫接种会议(肯塔基州)66

 展望未来:  “我们是癌症预防的关键” HPV

疫苗接种运动(西弗吉尼亚州)70

接种   它   到   这   下一个   等级   “又一次机会:重新构想

面向医护人员的“HPV 疫苗”视频(明尼苏达州)74

 

章  5:  建议和   要求 ​ 79

 获取   开始   抢先接种新的或修订版的 ACIP 疫苗

建议(北达科他州)86

 展望未来:  实施一项新的学校要求

脑膜炎球菌结合疫苗(纽约州)92

 更上一层楼:  更新 VFC 政策和学校

印第安纳州脑膜炎球菌 B 疫苗要求 98

 

章  6:  引人入胜   父母  105

 获取   开始   “保护他们的未来”海报(佐治亚州)108

 搬家   向前   HPV 公众意识宣传活动(马萨诸塞州)110

接种   它   到   这   下一个   等级   青少年疫苗公众

宣传活动(德克萨斯州)114

 

章  7:  免疫接种   信息系统    121

 获取   开始   集中式、地方卫生部门

青少年回忆(伊利诺伊州)124

 展望未来:  北达科他州青少年免疫接种季度召回 128

 更上一层楼:  基于 IIS 的文本消息开发

召回功能(纽约市)134

 

第八章:  角色   的   药房  141

 获取   开始   试点扩大 VFC 注册范围

药房(密歇根州)144

 展望未来:  内华达州药房加入 VFC 计划 148

接种   它   到   这   下一个   等级   评估新药剂师的影响

俄勒冈州疫苗接种法第152条

 

第九章:  改进   临床 ​  实践    157

 获取   开始   医生详细介绍有关 HPV 疫苗的就诊情况(新墨西哥州)160

 搬家   前进 : 美国儿科学会 (AAP) 合作开展质量改进 (QI) 教育(密西西比州)164

接种   它   到   这   下一个   等级   将质量改进计划扩展到包括

13-18岁青少年(费城)168

 

adolescent ages 13-18 (Philadelphia)     168

Adolescent-Resource-Guide_033022.pdf

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